从培养适应基础教育课程改革的新型物理教师的总目标出发，教师教育团队结合学科教育实际，在多年积淀的基础上，彰显“育人为本、产出导向、全面发展”的教师教育新理念；以“课程思政”理念为抓手，有计划、有组织、有步骤地开展大量工作，致力于助力全区，且辐射全国教育高质量发展。
本研究团队成员共26人，其中18名博士，8名教授、10名副教授，7名讲师。研究方向大致分为：1、中学物理实验教学研究；2、中学物理教学设计与科学教育研究；3、学科教学（物理）知识与思维的可视化研究；4、虚拟仿真实验与科普教学研究。
下面分别介绍各研究方向的主要成员、研究内容以及研究成果。
一、中学物理教学设计与科学教育研究
1.本研究方向的主要成员有：孙咏萍、萨如拉、曹永军、田晓、武晓霞、李瑞芳、张敏、其木格。
2.研究成果：
围绕中学物理教学设计与科学教育史教学展开研究，近年来，获自治区级、校级教学成果奖多项；成员多人在学校教学技能创新大赛和自治区物理学会个人教学技能比赛中获一等奖；多次获得各级学生教学技能比赛优秀指导教师奖。主持国家社会科学基金项目1项，教育部项目1项，教育厅重点项目1项，教育厅一般项目4项，自治区一流课程2门，自治区精品课程1门，出版教材6部。在国内外学术期刊上已发表学术论文30余篇，其中2023年在The Physics Teacher发表的文章A low-cost device to demonstrate simple harmonic motion，是学院近年来首次发表在国际SCI刊物的物理教育类论文，CSSCI收录4篇。2024年，孙咏萍老师的1篇教学案例被教育硕士教指委推荐入库。
二、中学物理实验教学研究
1.本研究方向的主要成员有：万欣欣、朝克夫、张院生、姜永静、张天臣、张林睿、付佳琦。
2.研究成果：
2.研究成果：
深耕于中学物理实验教学领域，致力于提升物理实验的教学质量和学生实验技能。主要研究方向包括物理实验教学方法与策略的创新、物理实验教具开发与应用、信息技术在物理实验教学中的融合应用、以及物理实验教学效果的评价方法研究。主持国家自然科学基金1项，教育部项目1项，“西部之光”1项，内蒙古自然科学基金5项，内蒙古科技计划项目3项，内蒙古自治区教育厅“十四五”规划项目1项，内蒙古自治区研究生教学改革研究项目1项，校级教改项目10余项，发表论文40余篇，主编或参编专著4部、教材4部。成功获批发明专利6项，实用新型专利6项。
指导的学生先后获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家铜奖1项，内蒙古赛区金奖2项，银奖3项；“挑战杯”全区大中学生创业计划竞赛一等奖1项；“挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项；田家炳杯全国师范生教学技能大赛一、二等奖2项，三等奖2项，全国大学生物理实验竞赛二等奖1项，自治区师范生技能比赛一等奖1项，在格致杯及华夏杯全国物理师范生教学技能大赛及教具制作大赛中屡获佳绩。指导教师多次获得国家级和省级各类比赛的优秀指导教师奖，充分展现了团队在物理实验教学领域的引领作用和教学成果的社会影响力。
三、学科教学（物理）知识与思维的可视化研究
1.本研究方向的主要成员有：孟根巴根、那日苏、萨其尔、乌仁图雅、李英杰、那仁格日乐。
2.研究成果：
主要围绕物理学科知识与思维的可视化，研究如何培养学生的高阶思维能力。近年来，获自治区级、校级教学成果奖多项；该方向成员多人在学校教学技能大赛和自治区教学技能比赛中获奖；多次获得各级学生教学技能比赛优秀指导教师奖。主持省部级项目5项，教育厅重点项目3项，教育厅一般项目4项，专利1项，自治区一流课程2门。在国内外学术期刊上已发表学术论文共100余篇。
四、虚拟仿真实验与科普教学研究
1.本研究方向的主要成员有：杨帆、梁学军、张丽娜、刘美玲、包秀荣。
2.研究成果：
围绕虚拟仿真实验与科普教学展开研究。获批教育部产学结合项目3项，团队教师张丽娜、杨帆分别活动自治区青年教师技能大赛二等奖和三等奖。团队设计完成的虚拟仿真物理实验已经在自治区内外多所学校进行了推广，获得了广泛的好评。
指导的学生在“挑战杯”、“互联网+”、“大学生创新创业大赛”中取得佳绩。其中，2021年，挑战杯自治区比赛获特等奖两项、一等奖一项，二等奖两项 ；2022年，互联网+国家级三等奖一项，挑战杯自治区二等奖一项，三等奖一项；2023年，指导挑战杯获奖国家级一等奖一项、三等奖一项，自治区级二等奖一项、三等奖一项。
2024年，杨帆老师指导学生参加第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛2024年度“揭榜挂帅”专项赛，荣获特等奖一项、三等奖一项，实现了我校在该赛事上特等奖零的突破。2024年 杨帆在全国高校青年教师技能大赛上获得工科组自治区一等奖，为我院近10年来的最好成绩。