4 月 29 日下午，由内蒙古师范大学教务处主办、物理与电子信息学院承办，内蒙古科学技术普及学会协办的内蒙古师范大学第二期工坊研学实践活动在物理与电子信息学院举办。当天下午，来自内蒙古大学附属中学初二（12）班的同学们走进师大，在大学老师和研究生助教的组织带领下，一起走进奇妙的物理世界，在轻松愉悦的氛围中，通过观察、体验和实践等环节，充分感受物理的妙趣横生。
在理工楼物理教师教育中心，教师教育学位点负责人孙咏萍老师为学生、老师和家长做了研学活动介绍，并带领学生开展了丰富多彩的研学活动。
物理学是一门实验科学，其基础是实验。在初中物理教学当中实验的地位举足轻重，而实验教学方法的选择正确与否对学生物理学习效率高低有着决定性作用。新课标物理实验的要求慢慢地从验证转向探究，因此学生动手能力、逻辑思维能力等各方面能力的培养显得尤为重要。
在物理实验教具展示及制作环节，研究生张新铭给中学生上了一堂 “发散的思维和有序的行为” 的课，讲授了自制教具的方法与原则，介绍了自己的教具制作过程，引导同学们利用身边一切可以利用的材料来开展物理课外小制作，让大家将所学到的知识付诸于实践，在亲自动手实践中，提高操作技能，展现个性与才能。
物理系教师张林睿在309实验室给小朋友们讲解和展示了有趣的“高、低压电源演示实验”、“静电仪器与静电演示实验”。
教育硕士研究生杨济铭为同学们讲授“浮沉子”实验，各组学生分别用展台上的器材成功进行实验演示，大家脸上都洋溢着成功的喜悦！
物理离不开实验，实验又源于生活，通过教具制作，让自己更加理解物理与生活的关系。在中学物理教学中，实验教学是培养学生创新思维和实践能力的重要教学环节，对于学生的知识掌握、能力提升、素养发展都发挥着极为重要的作用。研学过程让同学们感受到：物理实验不仅能够激发大家的学习兴趣，还可以在自主探究中，进一步提升创新精神和实践能力。
有趣的实验演示后，我院欧志强老师带领同学们参观了重点实验室。欧老师与研究生们从物理学专业的视角出发，深入浅出的为中学生们介绍实验室的大型仪器设备以及前沿的物理学研究。
中学生们在互相交流中表示：“通过老师的讲解和演示，再加上自己亲自制作教具的过程，让我体验到了成功的喜悦和物理学习的乐趣。”
随行的家长们纷纷感慨：自己总觉得物理很难，担心孩子跟不上、学不会，但是通过一下午的实践活动，特别是通过老师的演示、讲解和实际操作等环节，将众多抽象的物理知识生动形象地展示出来，深奥的原理瞬间“通俗”了，这让家长们也认识到：只有学懂弄通实验现象和原理，才能让学生近距离感受物理知识，才能从直观认识上升到对概念的理解。
通过研学活动，我们看到了高等教育的开放性、包容性和服务性。中学生、大学生和研究生共同参与，共同体验、共同成长，展示出高等教育与基础教育的对接及一体化的培养模式。